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                      2019初中物理教师资格证面试试题(精。┑诙

                      2019-05-27 15:01:00| 来源: 山西中公教育

                      按照往年山西教师资格考试公告,2019山西教师资格考试时间一般安排在下半年,为了方便广大考生及早熟悉山西教师资格考试,山西人事考试网为大家整理了教师资格面试试题及答案解析,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。

                      本次教资面试试题来源于学员回忆,与真实试题存在偏差,仅供参考。

                      初中物理《分子热运动》

                      一、考题回顾

                       

                       

                       

                       

                      二、考题解析

                      【教学过程】

                      环节一:导入新课

                      展示长喙天蛾吸食花蜜、煮食物画面,让学生思考天蛾是如何发现花蜜的?课前在自己身上喷香水,在教室内走一圈,问同学们能闻到味道吗?我们是如何闻到各种味道的?学生初步体会分子运动在实际生活中的现象,引入新课《分子热运动》。

                      环节二:新课讲授

                      【提出问题】

                      物质是由分子、原子构成的,我们是如何闻到物体的味道的呢?分子间有没有作用力?

                      【实验演示1】

                      在讲台上打开一个花露水瓶盖,询问前排同学有没有闻到味道?

                      【演示实验2】

                      在装着二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板,引导学生观察实验现象(实验中不能把二氧化氮气体放在上面。)

                      学生观察实验,会发现两瓶气体颜色逐渐变得均匀,空气和二氧化氮气体彼此进入对方,明确分子在不停地运动。

                      教师讲解扩散的概念。

                      教师追问:扩散只能发生在气体间吗?能否举一些扩散现象的实例吗?(如墨水滴入到水中;腌菜会使菜变咸等)

                      【演示实验3】

                      在一个量筒内装一半清水,用细管在水的下面注入硫酸铜溶液,硫酸铜溶液密度大于水,可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液间明显的界面。

                      展示10天前、20天前、30天前的溶液。对比实验现象,引导学生思考通过现象说明了什么问题?

                      学生观察实验,通过对比几个实验,可以发现,时间越长,清水和硫酸铜溶液间的界面就越模糊。教师讲解其中的原因:这是由于水和硫酸铜溶液间发生的扩散现象,说明液体分子在不停地做无规则运动。

                      【视频动画】

                      煤炭堆放在地面一段时间后,把地里面一小层都弄黑了;长期堆放石灰的墙角,有一层墙壁染上了白色;金片和铅片紧压在一起,过几年后,可以看到它们互相渗入等。

                      引导学生讨论,对固体、液体和气体分子运动进行总结。

                      教师归纳:固体、液体和气体分子都在不停地做无规则运动。

                      【演示实验4】

                      两个相同的烧杯,一个装入半杯热水,一个装入等质量的半杯凉水。用滴管在两个烧杯中分别滴入一滴红墨水,观察哪个烧杯中墨水扩散得快。

                      学生观察实验,热水中颜色变化较快,说明热水分子运动更剧烈。即温度越高,分子运动越剧烈。

                      师生共同总结:一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

                      环节三:巩固提高

                      思考:腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸,而炒菜时加盐一会儿菜就咸了,这是什么原因?

                      环节四:小结作业

                      1.教师引领学生回顾本节课学到了什么,分享对分子间的作用力的认识。

                      2.扩散现象与生活密切相关,有时对人类有益,有时对人类有害?魏笸ü鸭柿系男问,各找到3个生活实例,下节课班内交流。

                      板书设计

                       

                       

                      【答辩题目解析】

                      1.为什么分子运动又叫分子热运动?

                      【参考答案】

                      一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

                      2.本节课的教学重点是什么,你是怎样突出的?

                      【参考答案】

                      本节课的知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

                      在讲授分子热运动这一知识点的时候,我用了大量的直观的物理演示实验和多媒体辅助,包括花露水和二氧化氮气体分子的直观扩散,硫酸铜溶液与水的缓慢液体扩散,视频展示的煤炭堆、金片和铅片的互相渗入等现象的固体扩散,由现象分析内在的本质,让学生明白一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 这样用大量的实验现象和生活现象的融入,不仅可以强化学生的认知,对气体、固体、液体分子的扩散现象有一个系统的了解,还能培养学生观察、思考、总结的能力,突出教学的重点。

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                      (责任编辑:张勇)

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