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                      2019山西教师资格证考试每日一练【5.11】

                      2019-05-16 18:15:14| 来源:中公教师资格网

                      山西教师资格考试考什么内容?历年教师资格考试试题是什么?如何备考山西教师资格证考试?山西人事考试网为各位关注山西教师资格证考试的小伙伴们提供教师资格每日一练,每天十道题,助您顺利的通过教师资格的考试。

                      【每日一练】

                      1.手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手里,小明兴高采烈地奔向老师,举起手里的作品,向老师炫耀,老师瞟了一眼说:“看你做的是什么呀,难看死了!”老师的做法( )。

                      A.对,从小培养幼儿认真态度

                      B.错,挫伤了幼儿创造热情

                      C.对,从小对幼儿进行挫折教育

                      D.错,扼杀幼儿的竞争欲望

                      2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事,如拿勺子、碗、筷子、搬凳子等。一天小英用乞求的目光注视老师轻声说:“老师让我发一次勺子好吗?”老师说:“每次吃饭最晚,上课从不举手发言,还发勺子呢?”下列做法正确的是( )。

                      A.老师让小英先举手再发言

                      B.老师让小英先吃饭再做事

                      C.老师让小英搬凳子

                      D.老师让小英发勺子

                      3.在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富的游戏,并指导幼儿开展游戏活动,下列关于该行为的理由不正确的是( )。

                      A.游戏能促进幼儿园同伴关系的建立

                      B.游戏是教师自发自主的行为

                      C.游戏需要教师的综合指导

                      D.游戏是幼儿学习的基本形式

                      4.幼儿园黄某活泼好动,常与同伴嬉戏打闹,多次违反纪律,为此带班老师万某不允许其参加幼儿园各种活动,以防其破坏秩序,教师万某的做法( )。

                      A.正确,是维护活动秩序的需要

                      B.不正确,教师应该平等对待幼儿

                      C.正确,教师有权自主管理班级

                      D.不正确,应征得其他教师同意

                      5.苏霍姆林斯基说:“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在幼儿德育中应注意( )。

                      A.热爱、尊重和严格要求相结合的原则

                      B.坚持正面教育的原则

                      C.集体教育和个别教育相结合的原则

                      D.教育的一致性和一贯性原则

                      6.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是( )。

                      A.李老师在教学中引导学生自主学习,培养学生的探究意识

                      B.张老师给予班级里的外来务工人员子女生活和学习上特殊的照顾,帮助他们更好地融入集体

                      C.学?剐T耙帐踅诨疃,为学生提供多方面展示自己的舞台

                      D.王老师为了提高班级平均成绩,不允许成绩落后的同学参加期末考试

                      7.下列哪一项不属于现代学生观的范畴( )。

                      A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展

                      B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用

                      C.教师要尊重学生,师生之间要平等相处

                      D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

                      8.构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的( ),才能保证目标的科学性、可行性。

                      A.顺序

                      B.客观规律

                      C.特征

                      D.重点

                      9.万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,万老师需要反思的是( )。

                      A.教学态度

                      B.教学方式

                      C.教学目的

                      D.教学条件

                      10.吃午饭时,孩子们吵吵嚷嚷、不能好好吃饭。李老师说:“咦,教室里怎么这么多小蜜蜂,嗡嗡嗡的好吵啊?彀阉乔氤鋈,别打扰我们吃饭。”孩子们之后便安静地吃饭了。李老师的语言具有( )。

                      A.教学性

                      B.趣味性

                      C.鼓励性

                      D.示范性

                      参考答案及解析

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